Youth Exchange: [FR-418] Work and Business, 10.04.2021-18.04.2021, Paley, France

 

Training Course: [ES-368] Stay safe in cyberspace, 12.06.2021-19.06.2021, Torremolinos, Spain

 

#GenderIDTalks, ALF Marathon for Dialogue in EuroMed: Panel 4 - Youth and Digital

#GenderIDTalks, ALF Marathon for Dialogue in EuroMed: Panel 3 - Media & Advertising

#GenderIDTalks, ALF Marathon for Dialogue in EuroMed: Panel 1 - Sustainable Development Goals and Intercultural Dialogue

#GenderIDTalks, ALF Marathon for Dialogue in EuroMed: 4 online panels to explore the topic of gender stereotypes

World Day for Cultural Diversity for Dialogue and Development: the value of diversity as a growth opportunity for a united Europe

Constantin-Alexandru MANDA is our nomination for a mandate in the Advisory Council on Youth of the Council of Europe

Future Skills în Secolul XXI: „Rețeta noastră de competențe: reziliență - digital - intercultural”

Youth (de)radicalisation and the role of non formal education

We are kicking off the European Fellowship for Young Researchers (EFYR) - our brand new initiative for young researchers

PrismaEU Talks- Future of Work in the post-pandemic recovery context

 

#GEYC10 CHANGEMAKERS - Concurent #13 - MIRON - DRĂGĂNESCU Cristina

GEYC sărbătorește 10 ani de activitate în martie 2020, ocazie cu care organizăm concursul „#GEYC10 Changemakers”, prin care vom recompensa 10 tineri care s-au remarcat de-a lungul timpului. Candidaturile persoanelor pre-selectate, prezentate în câte un articol, vor fi evaluate de un juriu independent format din 5 persoane și supuse și votului publicului în perioada 01.03.2020 - 12.03.2020. Acesta este organizat în cadrul proiectului KA2 Youth Workers 2.0, întrucât Comunitatea GEYC este prima comunitate digitală de tineri din România, iar scopul acestui proiect este de a promova utilizarea instrumentelor digitale în lucrul cu tinerii.

#GEYC10 CHANGEMAKERS - Concurent #12 - MANDA Alexandru

GEYC sărbătorește 10 ani de activitate în martie 2020, ocazie cu care organizăm concursul „#GEYC10 Changemakers”, prin care vom recompensa 10 tineri care s-au remarcat de-a lungul timpului. Candidaturile persoanelor pre-selectate, prezentate în câte un articol, vor fi evaluate de un juriu independent format din 5 persoane și supuse și votului publicului în perioada 01.03.2020 - 12.03.2020. Acesta este organizat în cadrul proiectului KA2 Youth Workers 2.0, întrucât Comunitatea GEYC este prima comunitate digitală de tineri din România, iar scopul acestui proiect este de a promova utilizarea instrumentelor digitale în lucrul cu tinerii.

#GEYC10 CHANGEMAKERS - Concurent #9 - IONESCU Daria

GEYC sărbătorește 10 ani de activitate în martie 2020, ocazie cu care organizăm concursul „#GEYC10 Changemakers”, prin care vom recompensa 10 tineri care s-au remarcat de-a lungul timpului. Candidaturile persoanelor pre-selectate, prezentate în câte un articol, vor fi evaluate de un juriu independent format din 5 persoane și supuse și votului publicului în perioada 01.03.2020 - 12.03.2020. Acesta este organizat în cadrul proiectului KA2 Youth Workers 2.0, întrucât Comunitatea GEYC este prima comunitate digitală de tineri din România, iar scopul acestui proiect este de a promova utilizarea instrumentelor digitale în lucrul cu tinerii.

#GEYC10 CHANGEMAKERS - Concurent #8 - IFRIM Mădălina

GEYC sărbătorește 10 ani de activitate în martie 2020, ocazie cu care organizăm concursul „#GEYC10 Changemakers”, prin care vom recompensa 10 tineri care s-au remarcat de-a lungul timpului. Candidaturile persoanelor pre-selectate, prezentate în câte un articol, vor fi evaluate de un juriu independent format din 5 persoane și supuse și votului publicului în perioada 01.03.2020 - 12.03.2020. Acesta este organizat în cadrul proiectului KA2 Youth Workers 2.0, întrucât Comunitatea GEYC este prima comunitate digitală de tineri din România, iar scopul acestui proiect este de a promova utilizarea instrumentelor digitale în lucrul cu tinerii.

#GEYC10 CHANGEMAKERS - Concurent #3 - BRETEA Iulia

GEYC sărbătorește 10 ani de activitate în martie 2020, ocazie cu care organizăm concursul „#GEYC10 Changemakers”, prin care vom recompensa 10 tineri care s-au remarcat de-a lungul timpului. Candidaturile persoanelor pre-selectate, prezentate în câte un articol, vor fi evaluate de un juriu independent format din 5 persoane și supuse și votului publicului în perioada 01.03.2020 - 12.03.2020. Acesta este organizat în cadrul proiectului KA2 Youth Workers 2.0, întrucât Comunitatea GEYC este prima comunitate digitală de tineri din România, iar scopul acestui proiect este de a promova utilizarea instrumentelor digitale în lucrul cu tinerii.

The start of the KA3 project "DIVERSE"

The Key Action 3 project "DIVERSE" aims to promote social inclusion and diversity in multicultural classrooms with an increased number of children from refugee/migrant/ minority background through the use of creative methods and more specifically, storytelling methods. It is going to use e-learning as a method to train teachers. The project is funded by Erasmus+

Training Course "This is the future: ideas in mind!" (Poznan, Poland - 4-12.01.2020)

"This is the future: ideas in mind!" was a mobility for youth workers under Erasmus+, KA1, bringing together 30 participants from Poland, Romania, Czech Republic, Spain, Germany, Croatia and The Netherlands. The training course aimed to explain the sustainability and independence of social enterprises on real examples and transfer entrepreneurial skills such as budgeting, digital tools for promotion, and business plan creation. Moreover, It was hosted by Logos Polska in Poznan, Poland (4-12.01.2020). 

We are kicking out the DIVERSE Project

Diverse project’s aim is to promote the skills of teachers to manage diversity in the classroom through methods based on storytelling (drama in education, fairy tales and digital storytelling)

The main objective of the project is to improve the management of diversity in the classroom and especially in classrooms with an increased number of children with refugee/ migrant or minority background in their school environment.

The first specific objective of the project is to support teachers and educators that are teaching in multicultural schools (school with an increased number of children with refugee/ migrant/ minority background) to develop their skills in order to promote effectively in the classroom. The second specific objective is the improvement of the social inclusion of children with refugee/ migrant or minority background in their classroom and in the society more generally. The project will focus both in elementary and secondary schools.

The partners involved in the project are Action Synergy, Centre of Higher Education in Theatre Studies, University of Girona, Health and Social Development Foundation, Asociatia GEYC, InSite Drama, Istituto di Istruzione Superiore Luigi Einaudi.

The project targets the teachers who are teaching in multicultural schools, as it will equip them with different tools that they can use to improve the promotion and management of diversity in multicultural classes and the children themselves, as it will allow them to learn in ways more aligned to their needs. 

The project is based on storytelling, which implies a lot of emotional involvement and allows teachers and students to understand better the different cultures, and aims to adapt and upscale three methods of telling a story: Drama in Education, activities based on fairy and folk tales and Digital Storytelling. The training of teachers on how to use these three methods of storytelling in order to promote diversity in their classroom will allow both the improvement of the intercultural competencies of the teachers and the change of attitudes of the whole classroom. This in return will contribute to the improvement of the social inclusion of the children from refugee/ migrant/ minority backgrounds.

The main activities of the project are designed in order to provide to the teachers the necessary tools in order to be able to deal with diversity in their classroom and create learning environments that will promote the effective social inclusion of all the children in a multicultural classroom.

For more information visit the projects's website or the latest news about it.